［坡仔跟你一起阅读好书·第四十六期］《多向思考者——高敏感人群的内心世界》结语 你已经很厉害了
这是一本很有人文情怀的心理辅导书。作者以心理咨询师的身份，在20多年的咨询实践中，与数万名咨询者——“多向思考者”直接接触和对话，记录了他们的所思所想。案例生动、鲜活，让读者读来仿佛感觉“就是在写自己”。
本书内容涉及生理学、心理学、神经学和行为学等众多学科领域。以科学的证据为基础，论证客观、严谨，不仅分析了“多向思考者”的生理和心理特质，及他们独特的“天赋”，还给出了让他们认识自我、活出自我的方法，具有科学性、实用性和指导性。
没有浮夸的修辞，没有繁复的文体，有的是朴实的文字和严谨的态度。字里行间撼动了我们曾经自以为稳固的认知，探索了我们应该看待生命的新角度，对生命提出了别具一格的深刻观点。
［法］克莉司德·布提可南◎著
［中］杨蛰◎译
【结语】你已经很厉害了
［为什么我们是右脑思考者］
从刚开始阅读本书起，我知道你一直想问这个问题:“为什么我会是个右脑思考者?”当然，我也理解你迫不及待想知道答案的心情。如果我回答说:“因为就是这样啊!”或说:“其实我们也都不知道为什么你会是这样。”相信你一定非常不满意我的答案。至今为止的研究当中，许多人都提出了很多假设成因，我试着列出一些说明，回答你的问题。这是因为我也了解到“大脑多向思考者”是拥有开放心态的人，可以面对许多不尽相同的论点。
这个世界上，本来就存在着各式各样的人，例如作为一个艺术家，由于每个人精神状态不同，他可能是一个有创意的艺术家，或是个有丰沛情感的艺术家，或是个饱受情绪折磨的艺术家等。我们翻开历史来看，从古至今，在各个领域中，都不乏出现伟人与天才。
显然，“大脑多向思考者”首推的代表人物，即是艺术家达文西。因此，我们开始思考，也许艺术家米开朗琪罗、科学家牛顿与爱因斯坦，及患有亚斯伯格症的音乐家莫扎特可能都是“大脑多向思考者”。在我看来，法国国王路易十六也可能是位“大脑多向思考者”，因为他对钥匙痴迷的程度，几近于亚斯伯格症患者对“某件事物”特别着迷的程度。
那么，我真的拥有超智力吗?没错。但如今我们所使用的智商测试并不适用于发散思考的右脑使用者。因此，我们得建立专门针对右脑思考者所设计的智商检测方法。但回过头来说，这种测试又是为了证明什么呢?
那请问成为一位“大脑多向思考者”是遗传的问题吗?可能吧。
近年来，对于研究右脑思考者的基因遗传理论，有许多新发现的论点，说明“大脑多向思考者”是百分之百由于组成基因的排列而产生的结果。所以，也发现“大脑多向思考者”经常出现在拥有共同祖先的同一宗族里，具有血缘关系。我们也可以说，在几百年前，“大脑多向思考者”都是兄弟姐妹。然而，用基因血缘的说法并不能解释所有的案例。因为也有“大脑多向思考者”是家庭成员中唯一的那只天鹅!
而且，我们还想问又是什么样的基因会让我们专用右脑来思考呢?因此就我个人而言，遗传基因的论述总让我存疑。就如“是鸡生蛋还是蛋生鸡”的道理一样。但成为“大脑多向思考者”到底是先天还是后天造成的呢?
是由于后天形成的“韧性”造就了“大脑多向思考者”吗?当人处于危险、不安全或受虐的情况下，会迫使我们一直处于高度警觉的状态中，让我们有机会勇于创新。当然，我们也发现在受虐儿童的案例中，不乏有“大脑多向思考者”的存在。那么或许我们可以称这些用右脑思考的受虐儿童是具有韧性、意志力的人。
可是，我们也遇到过这样的案例，即“大脑多向思考”的孩子的父母一般都是用左脑思考的人，并没有故意暴力虐待自己孩子的行为，他们只是竭力遏制这位右脑小神童的思考模式，试图将他调整为“一般人”。但由于左脑思考者的父母未察觉到孩子的超敏感性，因此这对父母会对“大脑多向思考”的孩子产生许多批评与指责，对孩子形成一种心灵的暴力，也算是“受虐”的情况。
但如果顺着以上的说法，我们可以说由于孩子受到虐待，因而成为“大脑多向思考者”。但是，如果以上的推论合理，我们也发现所有的受虐儿童并非都是“大脑多向思考者”。因为我曾经也遇到过一位来咨询的“大脑多向思考者”，他是来自温馨和乐的家庭。因此，“后天韧性说”并不成立。
因此，我提出一个比较中庸的说法:关于“大脑多向思考”的儿童，他们的确是个没有安全感的孩子，但他们确实比他们的父母头脑更清晰、更明理、更成熟。
由于“大脑多向思考”的儿童本能地察觉到自己的智力胜过父母，同时他们的父母也无法理解孩子的思考逻辑，因此，这些孩子被迫地发展出坚忍毅力的个性。
那难道都是父母的错吗?为何不是呢?因为如艺术家达文西，他的父亲是有问题的。因此我们先不去责怪父母双方，而先讨论父亲这一方。
首先必须说明，孩子与父母是处于一种三角关系的状态。而父亲的功能是将孩子与母亲分离，促使孩子脱离母亲的依赖，强迫他面对外在的世界。一旦父亲的角色无法发挥其功能时，此时孩子所表现出来的思考行为会与“大脑多向思考者”雷同。因此，以下将说明父亲的角色所赋予的使命:
·保护的使命:提供家庭实质的保护。自古以来，人们都认知到保护功能是身为一位父亲该执行的使命。该功能的存在，可以减少孩子内心的焦虑。但鲜有人重视保护功能的重要性，因为孩子一旦失去了安全感，会导致他的焦虑感升高。
·教育的使命:父亲的处事行为成为孩子的典范指标。而这些指标可以转换成社会上的法律规则、规范界限或禁忌等，引导孩子从婴孩转换为成人。然而“大脑多向思考者”常对“权力”或法律规范等限制感到无所适从，认为其不合逻辑(从他们的观点来看)，尤其是对社会上的“暗喻”行为或话语，也常感到不解。
·启发的使命:父亲会教导“剥夺”与“匮乏”的概念。因此，孩子会学习忍受挫折，放弃当下的满足。这种解释是否可以说明“大脑多向思考者”看起来不成熟及多愁善感的缘故呢?
·分离的使命:父亲的功能是迫使孩子与母亲分离。由于孩子无法重新再回到母体的子宫内享有安全感，因此孩子只好转身面对外在的世界。那是不是因为父亲的角色没有扮演完全，而造成孩子常处于情绪亢奋的状态，无法与母体分离的情结?
·亲子关系:孩子继承父亲的姓，也代表了承袭父亲一脉相传的血缘关系，给予孩子身份的合法性。因此，我们看到有些父亲不详的孩子，由于他们无法拥有明确的身份，因此遭受到心理的痛苦。那么之前我们曾提及“大脑多向思考者”真空的自我，是不是又与身份证上父亲一栏的空白有关呢?
其实，我们不只有父亲缺席这个问题而已。假如父亲这个实体是存在的，无论他对孩子的付出有多少，他也可能没尽到作为一个父亲的责任。因此，在孩子未加入这个三角关系之前，作为一个父亲首先要认识到以下事实:
·作为父亲，一定要是个成熟的男人，但不要认为自己无所不能。
·身为父亲须理解传宗接代的道理，就是接受自己已是过去式的事实，而现在由孩子传承接棒。
·父亲要承认母亲的角色是无法替代的，他永远不能取代母亲。人们对于完美的无尽追求是来自于母体与婴孩的幻想。然而，父亲迫使母亲与孩子分离，要求孩子面对现实世界。由于人(当然也包括男士在内)本来就是不完美的(所以人们请不要有过高的要求了)，所以“大脑多向思考”的儿童会断开与现实世界的连结，依旧沉浸在自己追求完美的无限幻想当中。
以上的解释可以说明“大脑多向思考者”为何在孩子时期没有足够的能力区别残酷的现实世界与虚幻的理想世界。而这种认知的缺乏是由于他们少了一个可以帮助他们理解现实世界、提供安全保护、衣食无缺的父亲吗?西方教育教导人们要回应、满足社会的要求。因此客观地来说，左脑思考者是比右脑思考者具有可塑性与生产价值。反过来说，右脑思考者拥有丰富的想象力与离经叛道的精神，这是左脑思考者无法比拟的。
我们用有趣一点儿的方式来说明人类的大脑功能，拿人类的远亲猿猴来比拟。黑猩猩(chimpanzé)所形成的社会是一个高度规范、纪律严格的组织，甚至还可以用残酷二字形容。或许我们可以将这样的社会形态比喻为我们人类左脑思考者所构成的社会组织。
相较之下，倭黑猩猩(bonobo)则是一个高度合作、具有强烈情感的群体。它们强调的是“爱与和平”正如右脑思考者所呈现的情形。
所以，何必要问自己为什么生来如此呢?因为无论你是什么情形你就是你自己。你的完美无暇与独一无二，都展现在不完美当中。令人惊奇、创意不绝的大脑，会点燃你的生命，让它发光发热，让你永远身在充满爱的梦幻泡泡里，多彩多姿。
人生，不是很美丽并能给你带来惊喜吗?