《我的二本学生》

今天把《我的二本学生》看完了，合起书来，我想说的，正是作者在前面说过的:

中国二本院校的学生，从某种程度而言，折射了中国最为多数普通年轻人的状况，他们的命运，勾画出中国年轻群体最为常见的成长路径。 他们的去向，更是在严酷的择业竞争中，有着触目可见的天花板。根据我的观察，在中国大学的层级分布中，不同级别的大学，学生去向会对应不同的城市。顶级大学对应的是全球最好的城市；重点大学对应的是一线城市、省会城市；一般大学对应的是中小城市、乡镇甚至乡村。一层层，一级级，像磁铁吸附着各自的隐秘方阵，干脆利落，并无多少意外发生。任何群体中，若要跨越不属于自己的城市和阶层，个体要经历怎样的内心风暴和艰难险阻，只有当事人知道。

二本学生作为全中国最普通的年轻人，他们是和脚下大地黏附最紧的生命，是最能倾听到祖国大地呼吸的年轻群体。他们的信念、理想、精神状态，他们的生存、命运、前景，社会给他们提供的机遇和条件，以及他们实现人生愿望的可能性，是中国最基本的底色，也是决定中国命运的关键。

说完了这些，黄老师紧接着又具体写了她导师制名下的学生。从书中，我们可以了解到那些学生的家庭背景、在校情况以及毕业后的人生走向。

她笔下的“广东学生”正是中国最普通的年轻人，他们实现人生愿望的可能性在一定决定着中国命运的关键。正是因为如此，当我看到晚秋说，“公务员就是熬日子、熬时间、熬年限，熬着熬着，就过去了，职务晋升上，如果没有关系，只能等到所有人都提完了，才到你。在基层，一辈子能熬到一个科级，就到头了”这些话时就很气愤。

或许有人会说，这只是个别，比如黄文秀等人就是真正为民在服务的。可我想说的是，二本学生橄榄球的中部，它的占比最大。如果这个群体大多数人都抱着这样的想法去加入到公务员的队伍里去，那他们是否会真正为人民服务？如果每一个人都这么想，那基层建设还要不要了？

更让人感到可悲的是，晚秋作为过来人讲经验的时候，她这样说:

比如，他叫你讲缺点，你肯定不能说缺点，这都是套路，就算要说，也只能说一些无关紧要的东西，要放在你所处职位的具体情境来说。举个例子，你卖一样东西，你可以说，我在这一批实习生里面，业绩只能排第二，或者排第三，不能排第一。他问为什么，你就跟他说，没有排到第一的原因，是公司给我委派工作的地点或者客户有局限，人少地点偏，但我尽了最大的努力，只能排到第三，这样表述，反而能够取信面试官。当然，讲到自己的优点，也不能太夸张”。说到底，“面试有套路，网上叫‘面经’，学生找工作前，一定要多去百度知乎找‘面经’，了解面试的流程、感受。我知道现在很多学生太实在了，很多套路都不懂，这个一定要看”。

这就让我很不爽了，套路，一切都在说套路。 都说真诚是最美的品德，但是现在却在教后浪套路，那真诚谁来教？并且现在的价值观都被扭曲成了善良就是愚蠢的地步了。记得从前，善良是形容一个人的美好的，现在善良是一种千万不能拥有的品质了。这样的现象到底什么时候才能改变？

这也让我想起了大一的时候，思修老师上课非常认真也非常有激情，甚至是忘我。有时候看到老师这么认真，但是下面的同学却低头玩手机，把思修课当成了水课。此情此景，让我为老师特别不值得，还记得那时候发了消息给老师，问他难道看到这样的场景你没点感觉吗？

第二天，思修老师便说了这件事情，他很高兴，说他没想到现在居然还有这样的人。起初我很奇怪，什么叫做没有想到现在还有这样的人。

后来渐渐地，我发现了，大学里的人都不喜欢你去指出别人的错误，即使你是真的好心。如果你做了，就会被骂。说你管什么闲事？问你管你什么事？管这么宽？

久而久之，大家也就成了沉默的大多数。 真心希望，未来可以看到更多有血有肉，有思想，有想法，有作为的人一起来改变这样的现状。