［坡仔的自我管理100天·Day 24 非线性成长］所谓成长，就是不断找到第二曲线

Part 1 课程精华摘录

一、快速成长的人在成长经验和成长经历都都有一些共性：连续多次地切换自己所处的赛道，通过环境来驱动自己快速成长

        你处在一个什么样的环境里，这个环境就决定了你当下成长的天花板上限。环境能给你的成长空间很有限，所以你必须要不断谋求在当下空间里成长，为自己拿一些砝码，然后凭借这些砝码跃迁到下一个成长势能更高的环境里去，再通过环境来驱动自己获得更大的成长空间。

二、所谓成长，就是不断找到第二曲线

        查尔斯汉迪在《第二曲线》这本书中写道，第二曲线相信不管是一个人、一家公司或者是一个国家，它的发展总是建立在某个轨迹上的，一个轨迹的成长总会遇到瓶颈。

        当你接近瓶颈之后，该怎么办？

        查尔斯汉迪给出的答案就是你要去开创自己的第二曲线，让自己从原有的a轨迹，切换到新的b轨迹里边，而且b轨迹能带给你的成长上限，可能比a轨迹更高。即使b轨迹一开始的起点会比a轨迹低，你也应该去做出这样的选择。

三、三个思考和建议，教你打造属于你的职业生涯

        第一个建议：在今天的时代背景下，千万不要再试图在职业生涯的早期，就要为自己做一个8~10年的职业规划，注定是不靠谱，且很难依赖的。

        第二个建议：一定要以两年左右为周期，不断为自己在特定赛道建立一些重要目标，并成为头部。

        第三个建议：总是需要先不断打破边界，发现自己身上具备的可能性，然后再不断建立边界，找到自己的局限、天赋和使命。

四、找到你的优势，让它引领你的未来

        在职业生涯中，慢慢地找到自己的优势，也用它们逐步引领我的成长，真正做到我的优势和我想干的事儿是互相促进的，而不是我要干这件事，它不能发挥我的优势，反而会让我很纠结。

Part 2 课程作业

        今天黄有璨老师给我们带来了一个新的概念：非线性成长。

        请参考黄有璨老师的职业生涯发展图片，画出你的职业生涯发展曲线图。

        横轴是时间，纵轴是你的个人价值。画完之后请回答：

        1.在你既往的职业发展中，是否存在非线性成长？每一个跃迁点，是因为做对了什么？

        2.你的下一个跃迁点，可能在哪里？

        3.如果你梳理下来，发现没有跃迁点，你也可以想一想，如何创造你的下一个跃迁点？

Part 3 坡仔的回答

        1.就我的成长经历而言，是存在非线性成长的。

        2019年专科毕业，从事教育行业的工作。2020年重回校园，继续修本科阶段的学业。2022年本科毕业，从事管理行业的工作。现阶段备考研究生，打算重回校园，继续深造。

        趁着年轻，积极把握住每一个跃迁点，去更高层级的学校深造，让自己变得更优秀、更有价值，将来能有更多更好的选择，为下一次出社会找工作做好准备。

        2.我的下一个跃迁点，应该出现在2023年到2026年。

        2023年的我，应该是一位全日制研究生了。我可以在读研期间结交更多更优秀的老师、同学和朋友，寻找强有力的合作伙伴一起发展副业、积累物质财富和人生经验，扩大自身影响力。

        2026年研究生毕业后，就可以如愿以偿地从事自己喜欢的、适合自己的、薪资待遇较高的、较为轻松的、更有前景的、时常能感觉到幸福感和获得感的工作了。

Part 4 坡仔的思考

        在职业发展初期，可能性有很多，应该侧重“培育”而非“规划”，可以运用杠铃法则，不断突破原有边界，给自己保留一个OPEN 的口子，相信未来会有惊喜。

        在逐渐明确了自己的发展路径和领域之后，就要针对目标路径和领域进行聚焦和精进了。以每两年为一个周期去制定目标，在当下赛道做出成就来，成为行业内数一数二的人物。

        年轻人，一定要敢想！你怎么知道下一个大咖不是自己呢？