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学习监督互助组
学习监督互助组
6818 帖子
905 成员
创建于 2018-10-23
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高夷飞
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念念不忘,必有回响
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毕业感言
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《我在精神病院抗抑郁》见怪不怪,其怪自嗨
她们是纯真的、温暖的,所以生病的不是她们的精神,只是她们的大脑。在面临巨大的冲击时,为了继续保持善良,我们的大脑选择了伤害我们自己。
高夷飞
发表于
326 天前
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《在历史与人文之间徘徊》——特征原则与作家的发现(一)
“特征”的概念是由德国18~19世纪的学者希尔特提出来的。黑格尔称希尔特为“现代一位最大的艺术鉴赏家”。从黑格尔的转述中,我们知道他在《论艺术美》一文中,提出正确的评判艺术美和培养艺术鉴赏力的基础就在...
小陈
发表于
326 天前
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[打卡]
《大公教的形成》读后之二百七十七
真正的强者是自给自足有余还能救助扶持暂时的弱者的,而不是只是高高在上作威作福的。麻烦在于即便强者有爱心愿意去救助扶持所谓的弱者(在我眼中没有绝对的弱者),但他们爱心发动的开始有时就是自己祸霉的开始。救...
耘云赟晕
发表于
326 天前
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2024_1_第十六天
欢喜时,读书如同拈花微笑,然后从云端跌入尘下。 悲伤时,读书恰似长歌当哭,然后从伤口长出新芽。 早起读书如清风拂面,获得一天的活力。 睡前读书如温水浸沐,洗去满心的浮躁。读一本好书,如遇故人,三生有幸...
南方星
发表于
326 天前
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《我在精神病院抗抑郁》出院?假动作!
成年人的世界没有什么是容易的其实人所需要的和想要的很多时候都是不对等的 身体健康永远是第一位 很多时候其他事情都要为身体健康让路 当你累了 失望了 难过了 就好好休息 活着其实很简单吃好饭睡好觉 但对...
高夷飞
发表于
327 天前
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190
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《在历史与人文之间徘徊》之审美场——文学的艺术特性(三—2)
在西方关于审美场在文学作品中的具体形态说法也比较多,童庆炳先生认为比较突出的有立普斯的“移情”说,黑格尔和别林斯基的“情致”说,克莱夫·贝尔的“有意味形式”说,冈布里奇的“投射”说,格式塔心理学派的“...
小陈
发表于
327 天前
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188
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《大公教的形成》读后之二百七十六
我在读研时追新闻系系花追到崩溃,只是《圣经》中的“爱是不加害于人的”让我始终没有对她过激。后来,我经历情感之苦时知道放弃就是最快的解脱,放不下对方就用“配不上对方”来使自己停止胡思乱想,她听说故事教我...
耘云赟晕
发表于
327 天前
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2024_1_第十五天
阅读是一件值得长期坚持的事情,现在由于科技的快速发展,我们不用再跑到实体店去挑选书籍,也不用非得跑到图书馆,只要一台平板,或是智能手机足够。阅读也是需要一个安静的环境,其次心无旁骛,不受外界干扰,才能...
南方星
发表于
327 天前
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272
[打卡]
《我在精神病院抗抑郁》元气少女复原记
作者说治疗抑郁症的最终目的不是让患者高兴,而是平和。 人生总会有不如意的事。阳光之下,总有阴影。人性之中,也总会有阴郁的一部分。但希望遇到抑郁的人,都可以有更多的阳光照耀到他们,有更多的人理解和支持他...
高夷飞
发表于
328 天前
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《在历史与人文之间徘徊》之审美场——文学的艺术特性(三—1)
在文学创作中,作家将审美体验凝结在文学作品中,渗透进文学结构的整体中,物化为语言符号系统。它制约着文学结构的各种因素,同时它又通过文学结构的各种因素及相互关系来体现。中国古代文论中的“气”“神”“韵”...
小陈
发表于
328 天前
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《大公教的形成》读后之二百七十五
当然最后让我又起了豹子胆的是她。我至今对胜任老师的工作存有忐忑,但她是希望嫁给传道人的(大主教亲自向我透露)。哪怕我是个糟糕的传道人,想必她也不嫌弃,也能将就下去,所以也不怕自己再次成为笑话愿意去尝试...
耘云赟晕
发表于
328 天前
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190
[打卡]
2024_1_第十四天
井蛙不可语海,夏虫不可语冰。杠杆阅读法。RIA阅读法,需要有一定的阅读基础。
南方星
发表于
329 天前
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《在历史与人文之间徘徊》之审美场——文学的艺术特性(二)
审美场的含义及其实现的条件需要有明晰的说明。对作家和读者来说,文学审美场的实现是一种创造,是多层次的创造。首先审美的“审”,即观照——感悟——判断,是主体的动作、信息的接受、储存与加工。其次,审美的“...
小陈
发表于
329 天前
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《我在精神病院抗抑郁》I♥U
左灯的文字时而俏皮,时而揪心,让人笑,让人心酸,让人治愈,又让人理解。或许是因为“同病相怜”,我很能感受到她的痛苦和挣扎,然而她又是那样乐观。很庆幸她走过了最难的路,很庆幸她还活得好好的。对于抑郁症患...
高夷飞
发表于
329 天前
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《大公教的形成》读后之二百七十四
当然,也不是说官员待遇越高越好。新加坡的“高薪养廉”是值得借鉴的,雍正就用过类似的办法。大家想以身许国是好事,但都只想如此以身许国就只有人切蛋糕而没人做蛋糕了。而职业收入差别过大会导致大家不管兴趣爱好...
耘云赟晕
发表于
329 天前
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2024_1_第十三天
本次阅读时长是13分钟,阅读的主要内容是:当我们阅读完成后,通过书写来展现我们的阅读成果。但这也并不是大部分所想的。杜甫说过,“读书破万卷,下笔如有神”,当我们阅读到一定程度,或者真的读了一万本书,动...
南方星
发表于
330 天前
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《我在精神病院抗抑郁》做人不能太嘚瑟
哈哈,这一章节也很有意思。转眼假期已经过了7天,这7天课件做的不多啊,得抓紧啦!也不知道啥时候能昨晚,今晚熬熬夜,把进度赶一赶,加油啊!
高夷飞
发表于
330 天前
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357
[打卡]
《在历史与人文之间徘徊》之审美场——文学的艺术特性(一)
文学是一场是一种广延性的事物,就其性质而言,既有社会性,又有个人性,既是意识,又是无意识。既具有感性,又具有理性,既具有娱乐功能,又具有教化功能。文学作为人的一种精神活动是十分复杂的。探讨文学的艺术特...
小陈
发表于
331 天前
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[打卡]
2024_1_第十二天
在阅读一本书时,尽量用自己的词汇讲述作者向我们传达的内容,避免使用作者的词汇,因为这样就会顺着作者的观点,走作者的路,我们就难以接受在这一主题内其他作者所表达的观点。直白一点就是,要用发展的眼光就看待...
南方星
发表于
331 天前
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262
[打卡]
《我在精神病院抗抑郁》瑞雪兆丰年呀
很开心,今天又活了一天。我的朋友们,此刻我在石家庄长安区某小区的书桌前写下今天的文字,我不知道今天的内容有多少人能看到,也不知道我发表在我爱换客网里的帖子能留存多久,但我后来想,未来是什么样子呢,谁也...
高夷飞
发表于
331 天前
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[打卡]
《在历史与人文之间徘徊》——文学的格式塔质和审美本质(三)
在文学创作中,作家将这种审美体验凝结在文学作品中,渗透进文学结构的整体中化为语言符号系统,它制约着文学结构的各种因素,同时他又通过文学结构的各种因素及相互关系来体现。那么文学中的审美究竟是一种什么形态...
小陈
发表于
331 天前
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217
[打卡]
2024_1_第十一天
主题阅读,顾名思义是针对某一主题进行的阅读,在这一主题的指引下,找寻相关书籍进行阅读,也就是“八面受敌”阅读法。这一阅读法,可以让我们尽可能避免无目的阅读,海量的书籍里能够获取到我们自己想要的知识,在...
南方星
发表于
332 天前
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269
[打卡]
《大公教的形成》读后之二百七十三
我以前是一个相当偏执的人。所谓偏执,就像为了一顿口味毫无偏差的美食饿自己好几顿。你作为商家你可以对美食追求到极致,但作为吃货除非是禁食是没必要做得那么绝的。有瘾的人或是过分着迷某些不必要事情的人,往往...
耘云赟晕
发表于
332 天前
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[打卡]
《在历史与人文之间徘徊》——文学的格式塔质和审美本质(二)
我们探讨文学的本质这个问题,要运用整体大于部分之和的格式塔的结构主义的和系统论原理,从文学内部诸因素的整体联系中去把握文学的本质。文学的本质就是文学的格式塔治,格式塔治这个概念是由早期的格式塔心理学家...
小陈
发表于
332 天前
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212
[打卡]
《大公教的形成》读后之二百七十二
瘦弱的,你们没有养壮;有病的,你们没有医治;受伤的,你们没有缠裹;被逐的,你们没有领回;失丧的,你们没有寻找;但用强暴严严地辖制。 (以西结书 34:4 和合本)最早读到这段经文是在老师主编的《教牧神...
耘云赟晕
发表于
332 天前
0
172
[打卡]
《我在精神病院抗抑郁》余生多指教呀!
有时候我也有对生活失去兴趣的瞬间,你不知道这种感受它怎么就突然来了。毫无预知,毫无防备,就好像发着发着呆,哪怕不发呆,就突然感觉到没有意思。不知道是病了还是什么,我以前是一个经常发朋友圈的人,包括现在...
高夷飞
发表于
333 天前
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[打卡]
2024_1_第十天
看完一本书,首先思考这本书和我有什么关系,这本书能解答什么疑惑。最后可以用自己的话来讲述出来,能够更有逻辑和条理地讲出来就更加完美。书中提到一个“演说式”,也就是通过演讲的形式讲出书中的大概内容,对不...
南方星
发表于
333 天前
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268
[打卡]
《我在精神病院抗抑郁》五花八门的“病脑袋”
真正的爱是理解,是陪伴,是包容,是放下自己的私欲,一心一意地希望对方获得美好和幸福,即便与对方分享这份快乐的,不是自己也好。这个病房里各有各的烦恼,人间百态,冷暖自知,但同时这个病房也有温暖温馨的一面...
高夷飞
发表于
333 天前
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223
[打卡]
《在历史与人文之间徘徊》——文学的格式塔质和审美本质(一)
在审美的瞬间,人的以情感为中心的全部的心灵世界都打开了门窗,实现了完全的舒展。自由与和谐在现实中的一切不可能在审美的瞬间变成了一切都可能。在现实中人性的残缺在审美的瞬间变成了人性的完美,因为人和社会的...
小陈
发表于
333 天前
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211
[打卡]
2024_1_第九天
读书笔记有很多种类别,比如感悟式笔记、摘抄型笔记、评注式笔记等。任何一种笔记,都是有助于阅读,有人能够过目不忘,可能是借助笔记这种形式及时复习,因为笔记过程中相当于二次阅读,对第一次阅读有一个总结拓展...
南方星
发表于
333 天前
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