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学习监督互助组
学习监督互助组
6817 帖子
904 成员
创建于 2018-10-23
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落木
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毕业感言
[打卡]
《大公教的形成》读后之三百二十二
在本科时,室友F是我曾经看轻的人。刚接触,他看我拿的百元大钞眼发直,让我好不自在。没几天,他看到我的剃须刀,又提出共用,被我思路清晰地拒绝了。不仅如此,同室四人刚进名校,意气风发,一起在校园春风得意马...
耘云赟晕
发表于
209 天前
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[打卡]
《曾国藩传》24.03.27
最近快一年没有进来打卡了,虽然也有在读书但是总感觉少了点什么。有一天闲来无事翻翻自己之前的朋友圈还有以前的便签,但是越来越想念从前的自己了。俗话说“当一个人怀念过去的时候说明现在过得不如过去好”,其实...
阳三
发表于
212 天前
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《大公教的形成》读后之三百二十一
最近在充电。最近在和初中同学约饭,也想写点东西,不过见面了应该会更有写点。每次写东西至少是不想重复自己。写回忆类文章原来是我自己的爱好,现在有时是别人的邀约。邀约的话无论现在过得好不好,都最好去写。最...
耘云赟晕
发表于
214 天前
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[打卡]
佩英阿姨走好
前几天听三表哥说佩英阿姨走了。后来我爸推算了一下她和她先生的年龄,倒也是正常离开。二姑妈和我爸和他们的渊源远比我深,我爸和佩英阿姨他们的孩子甚至可以说一起长大的。在东海里的三年我还是挺快乐的,小时候总...
耘云赟晕
发表于
220 天前
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《大公教的形成》读后之三百二十
开心了
耘云赟晕
发表于
222 天前
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《大公教的形成》读后之三百一十九
她会不会成为我辜负的女孩,我过去一度觉得自己无法保证。但确实伤害辜负过的女孩,那倒还是有的。不同的只是,我去西安之前不知道自己是罪人,不知道自己是有毒的。所以不觉得自己会伤害人,更不愿把在感情中伤害女...
耘云赟晕
发表于
223 天前
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[打卡]
《大公教的形成》读后之三百一十八
战时共产主义政策只能特殊时期使用,在正常的国家生活中,反倒是新经济政策更利国利民。
耘云赟晕
发表于
223 天前
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《大公教的形成》读后之三百一十七
昨天和伟大的教父联系上了,兴奋着,倏忽精力耗尽。何以庆祝,其他一无所缺,感谢主赐安眠!
耘云赟晕
发表于
224 天前
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[打卡]
《大公教的形成》读后之三百一十六
当然我知道有些女孩谈朋友不图男方钱。正因为如此,我更要躲得远远的,特别在我有婚约之后。如果对方是特别好的女孩,我不想伤害她。如果对方心机特别深,我也不想让她恼羞成怒。当然,领证了,无论对方何种人,还是...
耘云赟晕
发表于
225 天前
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[打卡]
《大公教的形成》读后之三百一十五
人类社会的发展,包括教会的发展,无不是有代价的。有时无代价,无法使人信服。
耘云赟晕
发表于
226 天前
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[打卡]
《大公教的形成》读后之三百一十四
刚去西安,读《教牧神学季刊》时发觉虽然许多文章高深莫测,但也有极个别处出现常识偏差。莞尔之余,学习就不那么害怕也不那么紧张了。后来想想那应该也是老师的刻意为之:或者意识里故意为之,或者潜意识里不自觉为...
耘云赟晕
发表于
227 天前
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[打卡]
《大公教的形成》读后三百一十三
享受自己的生活,酿最不易的果。
耘云赟晕
发表于
229 天前
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[打卡]
《大公教的形成》读后之三百一十二
如果至今让我只留一套专业书,我会留导师推荐的《吕叔湘全集》。
耘云赟晕
发表于
229 天前
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《大公教的形成》读后之三百一十一
万事终有尽头,是非终必显明。
耘云赟晕
发表于
230 天前
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[打卡]
《大公教的形成》读后之三百一十
今天的试讲稿不错,其他方面也有突破,做人就该在必要时为自己鼓掌,如蒙思熠弟兄所推许的。
耘云赟晕
发表于
231 天前
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《我在精神病院抗抑郁》啊!阳光真好啊!
持续精进,每天都读一点。人生经历的痛苦和它带来的意义,原来是有时差的,有时需要耐心地等一等,答案才能被慢慢揭晓。
落木
发表于
232 天前
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哀悼周勋初老先生
悼念周勋初先生苏某毕生只有幸和周老先生近距离交流过一次,还是沾的保研学生值守中文系学工组之光。早在本科浦口时,就在学校阅览室发现过周老先生的《周勋初文集》。不过那会儿连莫大先生主编的《中国文学史》也只...
耘云赟晕
发表于
233 天前
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[打卡]
《我在精神病院抗抑郁》我们看不见的世界
在这个人间,真的有我们看不见的世界。加油,好好活着!加油,一起活着!
落木
发表于
233 天前
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[打卡]
《大公教的形成》读后之三百零九
昨晚夜里备课,白天又跑到机构附近备课,感觉不错,以前自己的试讲确实需要提高。
耘云赟晕
发表于
233 天前
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《大公教的形成》读后之三百零八
我很庆幸现在还能和她交流,我很庆幸母会正在越来越好,相信现在的母会比当年我在西安时更好,更庆幸现在和老师长久保持如此好的关系。过去我有担心,但最后我担心的都没发生。过去我有期盼,期盼的如今大多变成现实...
耘云赟晕
发表于
236 天前
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[打卡]
《大公教的形成》读后之三百零七
导师本科时就教导我们不要急于谈恋爱,至少是不急于谈恋爱。读了研,发觉师兄的感情生活也波澜不惊,顿时令那会儿向往感受文艺气息的我颇失望。导师的师母是党组织安排的,当时的我对罗曼蒂克还是颇有情结的。学习不...
耘云赟晕
发表于
240 天前
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[打卡]
《尾随者》酒狂
默音小说营造的场太真实了,索性就当别人生活的切片来看:不想未来的自己像母亲却发现最终越来越像、以为终于遇见宿命却在识破真相后更加孤独、控制不住的窥视和假扮、被背叛和被伤害的、对自我的探索、平凡生活的另...
落木
发表于
241 天前
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[打卡]
《大公教的形成》读后之三百零五
其实后来我有点受不得别人对我好,更承受不住被人夸。不仅如此,我带学生一般也不夸人,除非自己就是黔驴技穷了。怕孩子被夸多了,不管是被自己还是被别人批评一下,特别严厉批评一下,就懵了。被尊重被敬重从教育规...
耘云赟晕
发表于
241 天前
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[打卡]
《在历史与人文之间徘徊》——艺术作品内容与形式 辩证矛盾的心理学内涵(一)
在童庆炳先生已发表的《美在内容与形式的交涉部》《论文艺作品内容与形式的辩证矛盾》两篇文章中,他提出了这样的观点: 题材(作为潜在的内容) 吁求形式, 形式征服题材,并赋予题材以艺术生命, 从而在形式...
小陈
发表于
241 天前
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[打卡]
最好的告别2
我身处这个充满英雄主义的行业,因修复生命的能力而取得成功和荣耀。 救治失败并不是医学的无能,而是对生命进程的尊重。 我们一直犹犹豫豫,不肯诚实地面对衰老和垂死的窘境,本应获得的安宁缓和医疗与许多人擦肩...
叶青
发表于
241 天前
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《在历史与人文之间徘徊》——论文艺作品内容与形式的辩证矛盾(三)
三、形式征服题材 然而, 形式如何才能切合题材的内在逻辑呢? 形式只要消极地适应题材的需要,并将题材呈现出来,就可达到目的了吗? 情况并非这样简单。如果我们只是强调形式对题材的适应,许多问题我们就解决...
小陈
发表于
242 天前
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[打卡]
《大公教的形成》读后之三百零四
在西安时,有一次和她一起去K歌。那会儿是我K歌的巅峰,师母带我们练声,故而音准好,同工带我练体能,因此肺活量充足。那时和别人一起K歌多,和她一起K(还有其他弟兄姊妹)就那一次。那次她唱了一首Twins...
耘云赟晕
发表于
242 天前
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[打卡]
回家2
我小时候是个很内向的孩子,后来我很不喜欢自己这一点,总觉得外向的人在社会上更能左右逢源。为了锻炼孙卓,我经常叫他去附近百米远的便利店帮我买东西,买啤酒、花生米或鸡蛋。我希望他不怕生人,能够独立自主,做...
叶青
发表于
242 天前
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[打卡]
《大公教的形成》读后之三百零三
武功或有别山比此山更高,容颜或有别人比我的更美,但爱心❤️,找不到比你好,比您好
耘云赟晕
发表于
243 天前
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[打卡]
《在历史与人文之间徘徊》——论文艺作品内容与形式的辩证矛盾(二)
二、题材吁求形式如果我们上述的理解可以成立的话,那么题材作为艺术家选定的介于“第一自然”与“第二自然”之间的材料,只能看成是未来作品的“准内容”。“准内容”还不是“内容”, 但它往往急迫地“想”成为真...
小陈
发表于
243 天前
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