在教育机构工作快半年了,遇到很多的学生。我发现,每个孩子都是不一样的。对我来说,每个孩子都是“上帝”身边的小精灵,他们各有所长,天真活泼或是沉稳、安静……有的小学生身上表现出不符合年龄的成熟,有的初中生身上却有着不属于自己年龄的幼稚,至于高中生也是各有各的不同。每次看着这些娃娃我就禁不住的想,生活在什么样的家庭里面才会养出这样性格的孩子呢?遇到性格叛逆的孩子,用想要找到合适的方法走进他们的心里去看看又是什么伤害了他们,想要保护他们……学点教育学和心理学能够找到我想要的答案吗?
补充下:像你这样走心的教育工作者不多了,很开心认识你。
小时候很喜欢看湖南卫视的一档节目《变形计》,以及大众所知的一部电视剧《家有儿女》,蛮喜欢夏冬海的教育方式,好好和孩子讲道理,不打骂孩子。
中国父母向来喜欢在他人面前“贬低”自己的孩子,并以此称之为谦虚,比如他人说孩子学习不错或者懂事之类夸赞的话,父母会说:不行,不行之类的话进行回答,殊不知孩子听到之后,心里其实是难过的。
谁规定就必须要谦虚呢,包括大众普遍认知的朋友多了路好走,在他们面前表现所谓的谦卑,赢得好感,以为这样在自己困难的时候,朋友会帮自己一把,大错特错。
真相则是努力提升自己,当自己的利用价值高的话,是不会缺朋友的。
教育学和心理学帮助不大,倒不如脱离老师的身份和孩子一起去玩,在玩中当作朋友,以平等的身份去聊天,看再多教育和心理学的书,孩子本身的父母或者自身成长环境不改变的话,也不会从根本上解决问题。
不管学习好还是学习一般,希望每位孩子都能够被这个世界温柔以待。
学习再好,这个人无趣我也是不喜欢的;
学习一般,你这人有意思,我照样把你当做哥们兄弟。