1.完成两节课程
主要内容:
1.英语学习方法
2.英语能力测试,比较糟糕
总结:
听-说-读-写,不太可能从小学的教材一页一页翻到大学,完成这种缺失的弥补。当然也并不认为这是很好的方法,所以还是按照新的方法完成第一步,由简到难,尝试增长,逐步适应。
课中讲到了林语堂先生的一段话比较有意思“凡学英语必整句。每日造二三句,出口必熟。如此半年,操英语能力必大胜”
反思:凡事都别急,不是指懒惰的逃脱借口。这几年深受“快,急”这种心理的迫害,并不是“快”不好,按照英文的逻辑是无法理解“慢就是快”的,但细品及为深刻。