[打卡]打卡——第十天

今天下午阅读的是《读懂一本书 樊登读书法》的前三篇

樊登——“樊登读书”的创始人

其实看这本书前，就听过他讲的书，通俗易懂的同时也能学到知识。

他自述是一个用读书改变生活的人。在他因未来以及生活压力而焦虑、无所适从时，他抱着试一试的心态去读书。他在拿起《论语》的时候豁然开朗，压力得到纾解，他从未想过《论语》是天底下最厉害的“治愈书”。

读书给了他勇气，让他充满力量和使命感。

分享一下书中的“点”：

阅读有两个特点：主动性、针对性

阅读可以让我们从“单向度的人”变成“多向度的人”，其中需要三大支柱：事实、逻辑、批判性思维

讲书是最高效的沉浸式学习，与其对应的是观光式学习。观光式学习的特点是“打卡”，学得快，忘得也快。而沉浸式学习能帮助我们成为事件观光式学习的特点是“打卡”索。沉浸式学习往往是带着目标导向的。

阅读是一件需要毅力的事。因为阅读不仅需要花金钱去买书，最重要的是需要花费大量的精力和时间去读书，成效还有可能不明显。

真正的读书学习，是要走出阅读的舒适区。

讲解并分享一本书的过程：选择、筛选、解读、思考和验证。

讲书必备的5种能力：

逻辑思维能力、大局观、语言能力、同理心、爱

大局观是拿到一本书后，一步步地分析：

这本书要解决什么问题？它的使命到底是什么？它是怎么论证这个使命的？它提出了一个什么样的假设？怎么验证这个假设？推理的过程是什么？怎么获得这个证据？我们最后能得出一个什么样的结论？这个结论对我们每个人有什么意义？

语言能力主要表现在三点：简洁、幽默、说服力

同理心就是感同身受，换位思考，想他人所想

爱就是在讲每一本书时都满怀热情，感觉可能会改变某些听众的生活，不计较得失。

对待讲书，要有“将然”的心，某种程度上说，受众是需要被“碾压”的。要么你的表现力技高一筹，要么你的内容要道高一丈，要么你的见解、思维方式别出心裁。

在讲书的过程中，把自己变成“瑞士军刀”。必须让自己具备一身武艺，做到一点突出，其他的不

看完这几篇文章后，感觉自己是观光式学习，很多东西看了学了，但是0输出，等同于没学。所以，每读一本书都要带着问题去读，，将其内化建造自己的知识体系。

阅读是一条遥远且充满艰难险阻路，加油，易寒！