第一篇阅读的层次
本书的主要目的是为了增进理解力的人写的。是什么东西阻碍了我们的理解力呢?现代媒体正以压倒性泛滥的咨询阻碍了我们的理解力。经过太精心的设计,将自己的态度和观点包装起来,让人不需要面对困难和努力,很容易就整理出“自己的”思路。 在任何案例中,成功的沟通在于作者想要传达给读者的咨询,刚好被读者掌握住了。这个掌握的多少首先在于读者的积极性。阅读有两种意义,一种是一下子融会贯通,这种只能增加我们的资讯不能增加我们的理解力,一种是我们开始不怎么理解,后来理解一些,这种可以增加我们的理解力,这里的学习是指理解更多的东西,而不是记住更多的资讯。蒙田说;初学者得无知在于未学,而学者的无知在于学后。第一种种的无知是连字母都没学过,当然无法阅读。第二种的无知确实读了很多错书。简单的说,我们只能从比我们更高杆的人/书身上学习,我们一定要知道他和它们是谁,如何跟他们学习。