[打卡]《大公教的形成》读后之一百四十四

初三班主任曾经委托我处理一下本班包干区的人手分配问题，初二第二学期期末我异军突起莫名其妙拿了年级第一，所以刚接手班级的年轻男班主任对我很重视。但那个我处理不了，我只能按老师指令检查一下打扫工作。

到了南大，一开始我比较谦虚，也比较小心谨慎，闭门读书有了学习成绩之后，同学就比较认可我，选我做班干部。在人尖尖中做班干部，管理人尖尖，当然难免会有自得。同时有了班干部的身份，成绩又好点，在女生那里就会受青睐些。虽然没有正式谈女友，但那种被优秀女孩捧着的感觉还是很好的。不过后来到古都我就回避那种感觉了，因为那如梦幻泡影，如露亦如电，在我看来已经是一种虚幻。

其他同学有些做班干部是很不错的，只是不知道为什么，他们很少有连着做的。我做了一学期，当然还想做第二学期。做完第二学期我就不怎么想做了，可能想在学习方面再突破一下，也因为有时做班干部挺累的，更因为我那时觉得做班干部就得累趴下才算到位。所以有的时候也做到精疲力竭了，到了成为预备党员之后，我是再也不想做了，也做不动了。那时我是班上唯一连续做了四学期的，当然也跟我爸的意见有关。当时我做班干部也更接近我爸那个年代的干部。

后来其他同学做班干部，感觉不仅做得没那么累，而且更出彩。所以慢慢我也觉得自己原来做班干部的方式可能可以调整。当你没那么成功的时候，有更多的学习机会，你可以不顾面子去效法别人，哪怕你曾经觉得不如你甚至还排斥过别人。到了古都之后，一般没有我排斥别人的份了。如果硬要说后来学有所成，跟这种心态还是有关系的。只要觉得好，就试试练练用用，出问题了再说。