读书笔记《自卑与超越》（三）

2021-09-29 23:49:23

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第六天（2021年9月26日）：

阿德勒认为，一个理想的老师要像母亲一样，和孩子建立纽带，赢取学生们的关注，在此之后，老师才能有效帮助学生适应学校生活中所有的变化。

经历强烈的校园竞争是不幸的，不管我们在竞争中出人头地，还是落于人后，只要有竞争，校园生活哦就是一场灾难。因为这意味着我们的生活目标变成了争夺我们想要的东西，而不是奉献与帮助他人。

教育，不仅仅是为了培养我们谋生技能，而是要培养出能为了共同利益一起并肩努力的伙伴，并成长为有能力分享整个人类文化，并为之做出贡献的人。

我们对自己的期望值，将在很大程度上决定自己的未来。

不要给自己设限，就算过去我们有些不如人的地方，只要持续努力，就能超越自己，完成那些你原本以为自己做不到的事情。

在阿德勒看来，不工作是被宠坏的孩子才会选择的生活方式。

我们对工作所采取的一切行为，都是在人类劳动分工的框架下的。

工作，不只是为了挣钱生活而已，更重要的是，我们可以在工作中，与其他人分工合作，为整个人类社会，创造更多福祉。